Библиолицей

Қайта жүктеу: жаңа тәсілдерді іздейміз

«Орталық кітапхана жүйесінің» ММ қызметкерлеріне әдістемелік және ақпараттық-библиографиялық қамтамасыз ету бөлімінің қызметкерлері 2021 жылы «Қайта жүктеу: жаңа тәсілдерді іздейміз» кәсіби мерзімді басылымдарға алғашқы шолуды өткізді. Шолу барысында әдіскер журналдардың беттерінде Қазақстандағы, Ресейдегі және басқа елдердегі кітапхана қауымдастығының өміріндегі түрлі оқиғалар жедел түрде көрсетілетінін, ең өзекті мәселелер бойынша пікірталастар өткізілетінін, инновациялық идеялар мен кәсіби тәжірибесінің пікір алмасу бар екенін атап өтті.

Кәсіби мерзімді басылымдардағы бірқатар мақалаларға ерекше назар аударылды, мысалы: «Как работает современная библиотека» (Кітап & Кітапхана. – 2020. – № 4. – С. 9–12), «Кузя становится блогером» (Библиотечное дело. – 2020. – № 20. – С. 43–44), «Виртуальные затеи» (Современная библиотека. – 2020. – № 10. – С. 66–69), «Разработка настольных квест-игр/выставок» (Библиотечное дело. – 2020. – № 22. – С. 31–36) және басқалары.

М. Жұмабаев атындағы Ақмола әмбебап ғылыми кітапханасының мысалында «Как работает современная библиотека» мақаласы, кітап оқу мәселесіне деген көзқарасты өзгерту тәсілдеріне арналған. Кітапхана өз оқырмандарына оқуда да, жұмыста да, бос уақытты өткізуде де пайдалы болатын барлық қызмет түрлерін ұсынады.

Сондай-ақ, кітапханашылар назарына онлайн түрінде өткізілген іс-шаралар туралы көптеген мақалалар ұсынылды: онлайн ойындар, тревел-квестілер, бейнеэкскурсиялар мен виртуалды серуендер.

Соңында мерзімді басылымдардағы жарияланымдар туралы қысқаша аннотациямен «Оқыңыз! Ойланыңыз! Жасаңыз!» журнал коктейлі ұсынылды.

Перезагрузка: ищем новые подходы

Сотрудники отдела методической работы и информационно-библиографического обеспечения для сотрудников ГУ «ЦБС» в 2021 году провели первый обзор профессиональной периодики «Перезагрузка: ищем новые подходы». В ходе обзора методист отметила, что на страницах журналов оперативно освещаются различные события в жизни библиотечного сообщества Казахстана, регионов России и других стран, проводятся дискуссии по наиболее актуальным проблемам, происходит обмен инновационными идеями и профессиональным опытом.

Особое внимание было уделено ряду статей из профессиональной периодики, например: «Как работает современная библиотека» (Кітап & Кітапхана. – 2020. – № 4. – С. 9–12), «Кузя становится блогером» (Библиотечное дело. – 2020. – № 20. – С. 43–44), «Виртуальные затеи» (Современная библиотека. – 2020. – № 10. – С. 66–69), «Разработка настольных квест-игр/выставок» (Библиотечное дело. – 2020. – № 22. – С. 31–36) и др.

Статья «Как работает современная библиотека» на примере Акмолинской универсальной научной библиотеки им. М. Жумабаева, посвящена способам изменения сложившегося подхода к проблеме чтения книг. Библиотека предлагает своим читателям целый спектр услуг, которые будут полезны как для учебы или работы, так и для досуга.

Также вниманию библиотекарей было предложено много статей, где описаны привлекательные мероприятия в режиме онлайн: онлайн-игры, тревел-квесты, видеоэкскурсии и виртуальные прогулки.

В завершении представлен журнальный коктейль «Читайте! Размышляйте! Пробуйте!» с кратким аннотациями на публикации из периодических изданий.

Библиотечный почерк

«Расстановка. Учет и списание библиотечного фонда»

9 и 10 марта сотрудники отдела комплектования и обработки литературы провели занятие по теме: «Расстановка. Учет и списание библиотечного фонда». В ходе занятия озвучено понятие учет фонда – это комплекс операций, обеспечивающих фиксацию сведений о величине, составе и движении фонда, а также его сохранность.

Заведующая отдела комплектования и обработки литературы Иржанова Д. М. разъяснила, что основными единицами учета фонда для всех видов изданий (кроме газет) и неопубликованных материалов являются: название – каждое новое или повторное издание, другой документ, отличающийся от остальных заглавием, выходными данными или другими элементами оформления; экземпляр – каждая отдельная единица документа, включаемая в фонд или выбывающая из него. Также было отмечено, что наиболее распространенным видом расстановки, используемой в общедоступной библиотеке, является систематически-алфавитная расстановка. При систематической расстановке документы расставляются по отраслям знаний, а внутри – по алфавиту авторов или заглавий. Систематический порядок устанавливается в соответствии с таблицами библиотечной классификации.

Далее разъяснила, что документы, за исключением документов из редкого фонда библиотеки, списываются:

в случаях ветхости и дефектности (документы, пришедшие в непригодное для использования состояние и не подлежащие ремонту и реставрации);
устаревшие по содержанию (документы, утратившие свою актуальность, научную, культурно-историческую значимость, познавательную и производственную ценность, не пригодные для практического пользования);
в случаях дублетности (не используемые излишние, избыточные экземпляры документов);
в случае повреждения при чрезвычайных ситуациях (аварии, стихийного бедствия, пожара и других);
в случае утери путем составления акта об утере документов по форме.

Было отмечено, что по всем видам списания готовится акт согласно Инструкции по учету и списанию библиотечного фонда государственных библиотек. В завершении проведено практическое занятие по отнесению делений ББК определенной отрасли знаний.

Гиперсілтемелермен электронды презентацияны құру

«Гиперсілтемелермен электронды презентацияны құру» тақырыбындағы практикалық сабақ барысында электронды оқулық жасаудың негізгі кезеңдеріне ерекше назар аударылды: ақпараттық өнім жоспарын құру, ақпаратты, мәліметтер көздерін анықтау, құжаттарды таңдау, библиографиялық жазбалар құру, сканерлеу, ЭҚ ішіндегі жаңалықтарды ұйымдастыру, сілтемелер, редакциялау, безендіру, техникалық орналастыру. Кітапханашыларға презентацияларды безендіру, мәтін орналастыру, сілтемелер құру және слайдтарды қалай байланыстыру әдістері көрсетілген.

Создание электронных презентаций с гиперссылками

В ходе практического занятия по теме: «Создание электронных презентаций с гиперссылками» особое внимание было уделено основным этапам создания электронного пособия: создание плана информационного продукта, выявление информации, источников данных, отбор документов, создание библиографических записей, сканирование с последующим распознаванием, организация новигации внутри ЭП, гиперссылок, редактирование, художественное оформление, техническое размещение. Библиотекарям показаны приемы оформления презентаций, размещения текста, создания гиперссылок и способы установления связи между слайдами.

РАБИС бағдарламасында жұмыс істеу әдістемесі. Іздеу. Қарап шығу. Тапсырыс

Н. Островский ат. ОҚК библиографтары «РАБИС бағдарламасында жұмыс істеу әдістемесі. Іздеу. Қарап шығу. Тапсырыс» тақырыбында сабақ өткізді. Каталогизатор модулі туралы ақпарат берілді. Өрістерді толтыру бойынша ұсыныстар: «Автор», «Тақырып», «Тақырыпқа жатқызылатын мәліметтер», «Жауапкершілік туралы мәліметтер», «Дереккөздің атауы», «Аралас ақпарат», «Дереккөздің ISSN», «Ескерту», «Тақырыптық айдар». «Жіктеуіштер», «Түйінді сөздер», «Орналастыру», «Қосымша сілтемелер», «Арнайы, дербес жеке тұлғалар», «Көмекші белгілер», «Шартты белгілер қоймасы», «Шығарушы елдің коды». Жеке сабақ барысында РАБИС бағдарламасының өрістерін толтыру кезінде мемлекетаралық жүйе стандарттарын басшылыққа алу керек екендігі айтылды (ГОСТ 7.1-2003, ГОСТ 7.80-2000, ГОСТ 7.12-93), сондай-ақ ҚР Ұлттық кітапханасы әзірлеген түйінді сөздерді құрастыру бойынша әдістемелік ұсынымдармен, КБЖ кестелерімен және Қазақстанның облыстық кітапханаларының өлкетану каталогына арналған жіктеу кестелерімен таныстырылды.

Методика работы в программе РАБИС. Поиск. Просмотр. Заказ

Библиографы ЦГБ им. Н. Островского провели занятие по теме: «Методика работы в программе РАБИС. Поиск. Просмотр. Заказ». Была дана информация по модулю Каталогизатор. Рекомендации по заполнению полей: «Автор», «Заглавие», «Сведения, относящиеся к заглавию», «Сведения об ответственности», «Заглавие источника», «Смешанная информация», «ISSN источника», «Примечание», «Тематическая рубрика». «Классификаторы», «Ключевые слова», «Расстановка», «Дополнительные ссылки», «Персоналии», «Служебные отметки», «Сигла хранения Код страны производителя». В ходе индивидуального занятия было отмечено, что при заполнении полей программы РАБИС следует руководствоваться межгос. стандартами (ГОСТ 7.1-2003, ГОСТ 7.80-2000, ГОСТ 7.12-93), а также методическими рекомендациями по составлению ключевых слов, разработанными Национальной библиотекой РК, таблицами ББК и таблицами классификации для краеведческого каталога областных библиотек Казахстана.

Кадрда – кітап. Буктрейлерді құру кезеңдері

Қостанай қ. ОКЖ қызметкерлері үшін әдістемелік-библиографиялық бөлімі «Кадрда – кітап. Буктрейлерді құру кезеңдері» атты сабақ өткізді. Сабақ барысында әдебиеттерді ілгерілетудің жаңа формаларының бірі –буктрейлер екендігі айтылды. Буктрейлерлердің түрлері қарастырылды: ойын түрлері (кітап бойынша шағын фильм); ойын емес (дәйексөздері бар слайдтар жиынтығы, иллюстрациялар, кітап бұрылыстары, суреттер, фотосуреттер); анимациялық (кітап бойынша мультфильм). Буктрейлерді құру бойынша жұмыстың негізгі кезеңдері түсіндірілді: жарнамаға арналған кітапты таңдау, буктрейлерге сценарий жасау, бейнеқатар үшін материалдарды іріктеу, дыбысталған мәтінді жазу, бейнемен жұмыс істеуге арналған бағдарламаны таңдау, Gif-анимация мен футажды таңдау, бейнемонтаж.

SonyVegasPro бағдарламасында шығарманың сюжетіне негізделген, яғни үш негізгі сұраққа жауап беретін баяндауыш буктрейлерлерді құру кезеңдері толығырақ көрсетілген:

Қайда? – әрекет орнын көрсетіңіз;

Кім? – шығарманың кейіпкерлері, негізгі кейіпкерлер туралы айтып береміз;

Мәселе неде? – біз сюжетті және тарихтың басты қақтығысын, яғни кейіпкерлердің мүдделері немесе мотивтерінің қақтығысын белгілейміз.

Соңында қызметкерлер құрылған элетронды өнімді қарап шықты.

В кадре – книга. Этапы создания буктрейлера

Для сотрудников ЦБС г. Костаная методико-библиографическим отделом проведено занятие «В кадре – книга. Этапы создания буктрейлера». В ходе занятия было отмечено, что одной из новых форм продвижения литературы является буктрейлер. Были рассмотрены виды буктрейлеров: игровые (минифильм по книге); неигровые (набор слайдов с цитатами, иллюстрациями, книжными разворотами, рисунками, фотографиями); анимационные (мультфильм по книге). Разъяснены основные этапы работы по созданию буктрейлера: выбор книги для рекламы, создание сценария к буктрейлеру, подбор материалов для видеоряда, запись озвученного текста, выбор программы для работы с видео, подбор Gif-анимации и футажа, видеомонтаж.

Более подробно в программе SonyVegasPro были показаны этапы создания повествовательных буктрейлеров, которые основываются на сюжете произведения, то есть отвечают на три основных вопроса:

Где? – показываем место действия;

Кто? – рассказываем о героях произведения, основных действующих лицах;

В чем проблема? – обозначаем завязку и главный конфликт истории, то есть столкновение интересов или мотивов действующих лиц.

В завершении сотрудники просмотрели созданный элетронный продукт.