top of page

Кіші бағдарлама аясындағы іс-шаралар

«Рухани қазына»

«Латын әліпбиі: әлемдік білім, ұлттық тәрбие»

In таяу жылдарда барша қазақстандықтар қазақ әліпбиін латын графикасына көшіру жұмысын ауқымдыруы керек. Бұл шараға шабандоздар белсене қатысады.

Қалалық балалар кітапханасы. А.С.Пушкин Көкшетау қаласының орталық қалалық балалар мен жасөспірімдер кітапханасымен «Латын әліпбиі: әлемдік білім, ұлттық тәрбие» атты онлайн конференция өткізді.

Іс-шараға: Айтмағанбетова Т.А.-  «Қостанай ауданы әкімдігінің «Аудандық тілдерді оқыту орталығы» КММ директоры, Мадиярова Қ.Х.- «Бөлім» мемлекеттік мекемесінің бас маманы Қостанай қаласы әкімдігінің мәдениет және тілдерді дамыту» , Крикпенова Г.Т. – облыстық тілдерді оқыту орталығының оқытушысы «Тіл дарын», Жұмашев М.Д. – атындағы ҚМПУ аға оқытушысы. Сұлтанғазин. Көкшетау қаласы жағынан: Төлекеев Қ.Б.- облыстық оқу-әдістемелік орталығының директоры, Сабитова А.Б.- «Көкшетау қаласының мәдениет және тілдерді дамыту бөлімі» мемлекеттік мекемесінің басшысы, Есмурзина Г.А.- директоры. ҚМУ «Қала тілдерін оқыту орталығы  Көкшетау».  

Конференцияға қатысушылар қазақ тілінің латын әліпбиіне көшуінің кезең-кезеңі мен дәйектілігін, еліміздің ғылыми-техникалық тұрғыдан да, білім беру саласында да алатын артықшылықтарын талқылады. Тілдерді оқыту мекемелерінің мамандары Тілдерді оқыту орталығының латын әліпбиіне көшу бойынша жобалары мен жоспарларына тоқталып, осы бағыттағы жетістіктер мен келешегі туралы әңгімеледі. Білім беру ұйымдарының ұстаздары латын әліпбиіне көшу  көп қиындық тудырмауы керектігін, өйткені студенттер ағылшын тілін үйреніп, гаджет пен компьютерді пайдаланады, тиісінше, бұл ешқандай қиындыққа және қосымша жүктемелерге әкелмейтінін айтты._cc71 5cde-3194-bb3b-136bad5cf58d_Қазақ тілін латын әліпбиіне көшіру қажеттігі, латын әліпбиіне көшудің пайдасы туралы өз пікірлерін білдірді. 

      _cc781905- 5cde-3194-bb3b-136bad5cf58d_   басқа тілдерді ағылшын тіліне және қазақ тіліне бұрынғы ресми мәртебесін күшейту:

20190410_151812.jpg
20190410_153046.jpg
bottom of page